Ðiudžang suanšu — Devet poglavlja umijeća računanja

A Football Trip Through Mathematics

The "Law of Large Integers" in Historical Mathematical Textbooks

Pre-service mathematics teachers’ understanding of conditional probability in the context of the COVID-19 pandemic

Tko je prvi uveo apsolutnu vrijednost?

Pre-Service Mathematics Teachers Understanding of Conditional Probability in the Context of the Covid-19 Pandemic

Tko je prvi otkrio logaritam?

Tko je prvi uveo broj e?

Nogomet u nastavi matematike 1. razreda osnovne škole

Tko je prvi uveo vektore?

Croatian Mathematical Society

Tko je prvi nešto dokazao matematičkom indukcijom?

Tko je prvi uveo negativne brojeve?

Tko je prvi pravilno konstruirao tangentu na neku krivulju?

Pi prije nego se za njega znalo

Tko je prvi definirao proporcionalnost?

Tangram i stomahion

Egipatski razlomci

Tko se prvi koristio nazivima glavnih matematičkih disciplina?

Matematička kuhinja

An early appearance of nondecimal notation in secondary education

Tko se prvi koristio nazivima glavnih matematičkih disciplina?

Tko je prviuočio da postoje beskonačni skupovi?

Tko je prvi uveo nulu?

Tko je prvi znao riješiti kubnu jednadžbu?

Tko je prvi uočio uočio da beskonačna suma može biti konačna?

Mathematische Grundlagen der Kristallographie

Tko je prvi otkrio kompleksne brojeve?

Tko je prvi definirao funkcije?

Geschichte der Mathematik kompakt (iliti dvije nove knjige o povijesti matematike)

Tko je prvi korijene označavao s $\sqrt[n]{;;.};;$?

Tko je prvi dokazivao matematičke tvrdnje?

Geschichte der Mathematik kompakt: Das Wichtigste aus Analysis, Wahrscheinlichkeitstheorie, angewandter Mathematik, Topologie und Mengenlehre

Zadaci iz davnine

Marin Getaldić, matematički demon

Varićakovi doprinosi trima geometrijama

Geschichte der Mathematik kompakt - Das Wichtigste aus Arithmetik, Geometrie, Algebra, Zahlentheorie und Logik

Kombinatorika u kemiji

18th century arithmetic in modern education

Tko je prvi uveo znakove =, > i

Tko je prvi nepoznanicu označio s x?

Teaching arithmetic in the Habsburg Empire at the end of the 18th century - A textbook example

Tko je prvi uveo uskličnik u matematiku?

Pravilni mnogokuti (prvi dio)

Matematički origami -razlomci

A very old mathematical divination

Prime and composite

A symmetric trick

Cheney's trick

A binary trick

1089

Always 22

The importance of the number 240 for salsa

Basic Nim

Visual cryptography and threshold schemes

How to hide a message

A trick for three

Classic Nim

Tko je prvi dokazao da postoji točno pet pravilnih poliedara?

Guessing the numbers

Magic number 9

Always the same end

Bridni model pravilnog tetraedra

Tko je prvi beskonačnost označio s oo?

Preddiplomski i diplomski sveučilišni studij geologije na PMF-u Sveučilišta u Zagrebu

Dekorativna probušena kocka

Tko je prvi ... uveo sinus i kosinus?

Tko je prvi koristio znakove + i −?

Matematičke pripreme za SNP u Brazilu – nastavak treći: Binomna razdioba u nogometu

Matematika 2 - Udžbenik za 2. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (2. dio)

Volite li matematiku?

Toshien dragulj ili uvod u Sonobe-origami

Nogomet nakon nogometa

Matematičke pripreme za Svjetsko nogometno prvenstvo u Brazilu - Nastavak prvi: O površinama i udaljenostima

Matematičke pripreme za Svjetsko nogometno prvenstvo u Brazilu – nastavak drugi: O simuliranju

Maths in the streets of Copenhagen

Volim matematiku, a i matematika voli mene

Workshop: Mathematical Origami/Paperfolding

Matematika na 3. Znanstvenom pikniku

Tko je prvi uveo znakove . i :?

Tko je prvi točno odredio površinu nekog lika obrubljenog krivuljama?

Vizualizacija apstraktnog

Kako popularizirati matematiku?

Matematičke pripreme za SP u Brazilu – nastavak četvrti: Od nogometne lopte do (kvazi)kristala

Robinsonov rompski dodekaedar

Kako podijeliti nasljedstvo?

Kako pobijediti na izborima?

Matematika 4 - Udžbenik za 4. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (1. dio)

Možda mislite da je sudoku japanskog porijekla, no varate se

Are coincidences coincidental or just probable?

Mathematics and HIV, or how mathematics encourages critical thinking?

Matematički kompromisi predsjedničkih izbora

Hilbert's Stadium

Matematika 3 - Udžbenik za 3. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (1. dio)

Matematika 3 - Udžbenik za 3. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (2. dio)

Matematika 2 - Udžbenik za 2. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (1. dio)

Matematika 1 - Udžbenik za 1. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (1. dio)

Povijest matematike I - izmijenjeno i dopunjeno izdanje

Matematički postprvenstveni pogled na nogomet

Matematika 1 - Udžbenik za 1. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (2. dio)

Tri međusobno okomita pravokutnika

Workshop: Division and elections

Matematika 4 - Udžbenik za 4. razred općih, jezičnih i klasičnih gimnazija (2. dio)

Popularisation of mathematics - why?

What do Croatian pre-service teachers remember from their calculus course

Je li 5 = 5, 0?

Mitchellov pravilni tetraedar

Kako raspodijeliti zastupnička mjesta u Europskom parlamentu

How many candies do you have?

Make your own Christmas tree

From bathroom tiles to quasicrystals - chemical applications of normal tessellations

Mitchellov pravilni oktaedar

Teaching arithmetic in the Habsburg Empire at the end of the 18th century — A textbook example

Družba Higgsova bozona

Matematički origami

Nealeov oktaedar

Kako popularizirati matematiku: RPA & MPE?!

Using history in popularisation of mathematics and the sciences: Honeybees, Bošković and optimisation

Logaritmi - matematika u kemiji ili kemija u matematici?

Magical Mathematics: A Quick Arithmetic Trick

Graphical representations of data and their (mis)uses - A Workshop

Matematički božićni poklon s posljedicama

The Three Ducks Trick

The clairvoyant (mathe)magician

Gergonne's Trick

Matematika 1 za kemičare

Christmas maths activity: Stars and rotational symmetry

Kvazikristali - otkriće, struktura i svojstva

Izgubljena znamenka

The Maxmin Principle in the Popularisation of Mathematics: Maximum Effects with Minimum Costs

Matematika 2 za kemičare

Mathematics in the streets of Kraków

Teaching point groups using modular origami

Trik s četiri paktice

Topology in chemistry – can it be explained in simple terms?

Geometrija

Tablica zbrajanja

Crystallographic Origami

Communication and popularization of mathematics - Experiences from a Practitioner

Što su orbitale i čemu (ne) bi trebale služiti?

Matematika

Honeybee Cells

The four ducks trick

Konike

Nastavni rad

Matematička fizika

A beer trick

300th birthday of Ruđer Josip Bošković (Roger Joseph Boscovich)

Modular origami and 3D-symmetry

Beskonačnost

Transformacija geometrijskoga mjesta

On a class of distance-based molecular structure descriptors

Kamo želiš putovati?

Mathematical Experiments

An algorithm for systematic determination of coordination polyhedra

Matematički dvoboji

Two rows of pebbles

Inductive magic

Beskonačnost ; geometrija ; konike ; kontinuum realnih brojeva ; matematička fizika ; matematika ; nastavni rad ; transformacije geometrijskih mjesta

The Four Ducks Trick

Matematički dvoboji

The Power and the Limits of the Abacus

Exploratory learning of mathematics in primary school: advantages and examples

Nobelova nagrada za kemiju 2011. – dobitnik: Dan Shechtman za otkriće kvazikristala

Trik s jednom kockom

Kristalografija za studente geologije - matematički dio

Analysis

Fibonaccijevi brojevi u svijetu biljaka

Teaching chemical thermodynamics: with or without mathematics?

Logarithms in Aequous Solutions

The maxmin principle in popularisation of mathematics: maximum effect with minimum costs

Dva reda pikula

Ima li rupa u svemiru?

Spirale u prirodi

Svaki broj je magičan

Par-nepar

Magične kockice

Leonhard Euler

What is mathematics?

The Mathematical Landscape: Areas

Algebra

Probability and Statistics

Number Theory

Linear Transformations in Crystallography

Geometry

Set theory and logic

Effective Practice of Interactive Electronic Whiteboard in Chemistry Teacher Education

Igrajmo se!

Topology

How science students understand, remember and use mathematics

Znaju li današnji maturanti riješiti aritmetički zadatak iz 1778.?

Povijest matematike 2

Football is the most exciting sport

Combinatorics

Applied Mathematics

About Sewing a Football

Fibonaccijev niz

The Millenium Prize Problems

Mathematical Trees Growing in Chemistry

Grupa Rubikove kocke

Augustin Louis Cauchy

Osobni podatci

(Ne)matematički pristup kemijskoj termodinamici

Devetnaesta karta

Arithmetics and geometry of water

Osobni podatci

Matematičko kockanje

Koliko pikula imaš?

Role of Interactive Electronic Whiteboard in Methods of Teaching Chemistry

Abraham de Moivre

Uvijek isti kraj

Trik za troje

Konstrukcije origamijem

Graph theory as a method of improving chemistry and mathematics curricula

Mutual Benefit - Teaching and Popularisation of Mathematics via Chemistry

Trik s dominama

Zbirka zadataka iz teorije skupova

Nogometna matematika i fizika

Trik s tri šalice

Na kraju 1089

Opet trik s kartama

Georg Cantor

Origami and Mathematics

Trik s papirnatom trakom

Povijest matematike I

Teorija grafova kao sredstvo poboljšanja nastave kemije i matematike

Joseph-Louis Lagrange

Zavezivanje čvora

Kako podijeliti plijen

Matematika i nogomet

Trik s kockom i satom

Gergonneov trik

Uvijek 22

Arthur Cayley

Blaise Pascal

Matematički dvoboji

Pierre-Simon de Laplace

Pierre de Fermat

Novčići u rukama

Predviđanje karte

Matematičarski magičarski trikovi u nastavi

A note on extensions of Hilbert C*-modules and their morphisms

Rene Descartes

Niels Henrik Abel

Using history in popularisation of mathematics

Popularization of Mathematics: Local and Global Perspectives

Čovjek zvan algoritam

Sofia Kovalevskaya

Evariste Galois

Francois Viete

Studij za nastavnika matematike u Njemačkoj

On Blecher characterization of Hilbert C*-modules

Wie bringt man Mathematik an die Vffentlichkeit?Beispiel Kroatien

Girolamo Cardano

A note on Blecher's characterization of Hilbert C*-modules

On a characterisation of Hilbert C*-modules

Svjetska godina matematike 2000. i popularizacija matematike

Tensor products of C*-algebras, operator spaces and Hilbert C*-modules

Tenzorski produkti C*-algebri i operatorskih prostora